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Vivo – Zukunftschancen für Kinder am Übergang in die Sekundarstufe I

Der Schulwechsel von der Grundschule an die weiterführende Schule wird in der Bildungsforschung als kritisches Lebensereignis bezeichnet: Beziehungen, Lernformen und Erwartungen verändern sich stark und verlangen den Schülerinnen und Schülern eine enorme Anpassungsleistung ab. Bereits an dieser Gelenkstelle können sich erfolgreiche oder misslingende Schulkarrieren festmachen. Vor allem Kinder aus sozial benachteiligten Familien brauchen hier Unterstützung, um eine erfolgreiche Schulkarriere zu sichern.

Genau hier setzt das Vivo-Programm an und stärkt die Bildungsgerechtigkeit beim Übertritt an die weiterführende Schule. Vivo bietet passende Unterrichtsbausteine für Grundschulen zur Vorbereitung des Übergangs, und für weiterführende Schulen zur Gestaltung der Ankommensphase. Fortbildungsangebote regen Lehrkräfte zur aktiven und bewussten Auseinandersetzung mit der Übergangsgestaltung an.  

Vivo hat während der Projektlaufzeit mit über 20 Schulen in Hamburg, Schleswig-Holstein und Nordrhein-Westfalen zusammengearbeitet. Die Erfahrungen, die die Schulen während der Entwicklung und Implementierung sammelten, flossen in den Vivo-Baukasten ein. Dieser steht nun allen Schulen bundesweit zur freien Verfügung.

Einen Materialüberblick sowie Grafik und Aufbau der Vivo-Bausteine zeigt dieses Video:

Schulen mit Interesse an Fortbildungen zum Thema bildungsgerechte Schulgestaltung oder zu den Vivo-Materialien können sich gerne unter vivo(at)sdw.org melden.

Unser Beiratsmitglied Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel, Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Technischen Universität Dortmund, meint zum Vivo-Programm:

„Die Bildungsforschung zeigt, wie bedeutsam der Übergang von der Grundschule an die weiterführende Schule für eine erfolgreiche Schullaufbahn ist. Trotzdem gibt es in Deutschland keinen institutionalisierten Prozess, um den Übergang flächendeckend pädagogisch sinnvoll zu gestalten. Besonders Kinder, die in sozial-räumlich herausfordernden Lagen heranwachsen und Familien mit anderen Nationalitäten und Erstsprachen benötigen hier Unterstützung, um Bildungsungleichheiten entgegen zu wirken. Dafür leistet Vivo einen wertvollen Beitrag: die Module aus dem Vivo-Baukasten stärken Schulen darin, ein gelingendes Übergangsmanagement zu etablieren.“

Die zahlreichen Methoden und Konzepte, die in den „Vivo-Baukasten“ eingeflossen sind, wurden von der sdw in einem Pilotprojekt erstellt und erfolgreich erprobt. Das Programm begleitete die teilnehmenden Kinder fünf Jahre lang in ihrer persönlichen Entwicklung. Seine Wirkung wurde in einer Evaluation vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung unter Leitung von Prof. Dr. h.c. Jutta Allmendinger Ph. D. nachgewiesen.

Kontakt

Saskia Wittmer-Gerber
Bereichsleitung TransferLab