Das BLAT 2023 (Bundesweites Lehramts-Austausch-Treffen) war wieder in Präsenz in Jena
30 Teilnehmende, darunter ehemalige und aktuelle Geförderte des Studienkollegs, dem Zusatzangebot unseres Studienförderwerks für Lehramtsstudierende und von TaLea – Tandem Leadership for Learning, unserem Programm für schulische Nachwuchsführungskräfte, sowie eine Stipendiatin der Dr. Hans Riegel-Stiftung, stellten sich drei Tage lang der fachlichen Herausforderung, gute Schule des 21. Jahrhunderts zu gestalten.
Inhaltliche Inputs und Workshops zum pädagogischen Konzept "Deeper Learning" und dem Gestalten von Veränderungsprozessen gaben die Expertinnen und Experten dieser "Pädagogik des digitalen Zeitalters" Janina Beigel und Jan Heysel sowie Dr. Anne Julia Klein. Ein weiteres Highlight war die Hospitation an der mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Jenaplan-Schule.
„Während der Hospitation konnten wir verschiedene Phasen des Deeper Learning in der Praxis beobachten. Beeindruckt hat uns besonders die starke Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler in der Projektarbeit bereits in der vierten bis sechsten Klasse. Die Schule, die auch einen Kindergarten im Schulgebäude betreibt, erzieht die Kinder und Jugendlichen von klein auf zu viel Selbstständigkeit und der Übernahme von Verantwortung für den eigenen Lernprozess.“ Irina Rogge, Studienkolleg-Alumna und Mitorganisatorin des BLAT 2023
Ein herzliches Dankeschön gilt dem Organisationsteam des BLAT 2023: Anne und Julia Schaffhirt, Christine Allerdt und Irina Rogge sowie allen Mitwirkenden und Teilnehmenden!
Das Bundesweite Lehramts-Austausch-Treffen (BLAT), das vom Studienkolleg des Studienförderwerks Klaus Murmann der sdw in Kooperation mit der Dr. Hans Riegel-Stiftung finanziert und vom Alumni e.V. der sdw organisiert wird, gibt den Teilnehmenden Impulse für die Bildung der Zukunft in einer digitalen Gesellschaft. Gleichzeitig dient das BLAT der weiteren Vernetzung. Die Tagung zielt darauf ab, Perspektiven, Risiken, Entwicklungen und Strategien zu Digitalisierung der Schule, Digitalität als fächerübergreifenden Schulstoff sowie die Schaffung einer digitalen Infrastruktur als Querschnittsaufgabe für Lehrkräfte zu besprechen und zu behandeln.
