Was macht guten MINT-Unterricht aus? Wie wecken wir das Interesse für MINT? Lehramt-Mintoring-Alumnus und Lehrer Felix Reichert teilt seine Erfahrungen
Um MINT-Kompetenzen zu fördern (Mathe, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), braucht es gute MINT-Lehrkräfte. Denn sie sind diejenigen, die Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen, sondern mit Empathie die Begeisterung für diese Fächer vermitteln. Unser Alumnus Felix Reichert macht genau das als Lehrer für Informatik, Chemie, Mathe am Hans-Baldung-Gymnasium in Schwäbisch Gmünd. Die sdw hat ihn von Anfang an auf seinem Weg begleitet und unterstützt: Als Schüler startete er 2012 mit Lehramt Mintoring, während seines Studiums erhielt er ein Stipendium des Studienförderwerks Klaus Murmann und engagierte sich ehrenamtlich als Mentor im Studienkompass.
„Durch die vielen verschiedenen Angebote, den Austausch mit anderen angehenden Lehrkräften und Gleichgesinnten bei Lehramt Mintoring habe ich damals für mich erkannt, dass dieser Beruf genau das Richtige für mich ist.“
Ein entscheidender Moment für seine Berufswahl war für Felix während eines Rhetorik- und Kommunikationsseminars von Lehramt Mintoring: „Auf einmal wurde mir klar, dass es zusätzlich zu dem Fachlichen noch so viel mehr gibt, das es zu entdecken und zu erlernen lohnt: Zwischenmenschliche Beziehungen, Sprache und Konflikte sind Teil des Lehreralltags und lassen sich mit dem richtigen Handwerkzeug professionell meistern.“
Für Felix zählt das Gesamtkonstrukt Schule: „In meinem Berufsalltag sehe ich besonders in AGs, die teils von den Schülerinnen und Schüler mitgeleitet werden, großes Potential. Die AGs sind wie ein gutes Sprungbrett, sich aktiv mit Themen wie Lehren und MINT auseinanderzusetzen. Die Erfahrung, dass Wissen weitergeben, Spaß machen und man im Kleinen viel bewegen kann, ist besonders wirksam. Die Jugendlichen werden sich den eigenen Fähigkeiten bewusst und sind mit Begeisterung bei der Sache. Später im Studium der Naturwissenschaften bieten Lehr-Lern-Labore die Möglichkeit, sich früh zu professionalisieren. Ich würde mir wünschen, dass solche Angebote ausgebaut und stärker beworben werden, um angehende Lehrkräfte vor einem Praxisschock in der Schule zu schützen beziehungsweise diesen aufzufangen.“
Das Schülerstipendium Lehramt Mintoring setzt früh an, sodass sich die Schülerinnen und Schüler vor der Studienwahl mit dem Lehramt auseinandersetzen und gleichzeitig ihre MINT-Kompetenzen ausbauen können. „Ich kann das Stipendium nur empfehlen, da man viel über sich und das Lehramt lernt sowie die Sicherheit erhält, ob der Beruf wirklich zu einem passt.“
Aktuell läuft die Bewerbungsphase für das Schülerstipendium in Baden-Württemberg, um mehr junge Menschen für das MINT-Lehramtsstudium zu begeistern. Hier für Lehramt Mintoring bewerben!
