Programminhalte
Das Programm "MINToring" setzt sich aus drei sich ergänzenden Förderelementen zusammen:
- MINToren als persönliche Wegbegleiter vor Ort
- Workshops, Trainings und regionale Aktivitäten, die den Teilnehmern maßgeschneiderte Unterstützung bieten
- MINT-Projektarbeiten, die an wissenschaftliche Arbeitsweisen heranführen
Förderkonzept "2+1": Übergänge gestalten
"MINToring" zeichnet sich durch einen besonders innovativen Förderansatz aus. Das Programm unterstützt die Teilnehmer drei Jahre lang nach dem Prinzip "2+1": Die Förderung setzt im vorletzten Schuljahr der Sekundarstufe II ein und begleitet die Schüler zunächst bis zum Abitur. In der wichtigen Übergangsphase von der Schule an die Hochschule bleibt das Programm an der Seite der jungen MINT-Studierenden und fördert sie bis zum Ende des ersten Studienjahres.
Die drei Förderjahre und ihre zentralen Programmbausteine
Die kontinuierliche Beratung und der intensive Austausch der Schüler mit den MINToren stehen im Zentrum der dreijährigen Förderung. Einen roten Faden bilden darüber hinaus die regionalen Aktivitäten, die sich durch alle Förderjahre ziehen. Alle Veranstaltungen werden in Kooperation mit Unternehmen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen umgesetzt.
1. Förderjahr: MINT entdecken & erleben
MINT & Mehr-Camp
Die Veranstaltung ermöglicht Einblicke in die Vielfalt der MINT-Studienfachrichtungen sowie in universitäre Abläufe. Zudem lernen die Schüler die Mathematik als Grundsprache aller MINT-Fächer kennen, wie sie ihnen später an der Hochschule begegnen wird. Einen zentralen Bestandteil der Veranstaltung bildet darüber hinaus die Frage „Wie lerne ich richtig?“ – speziell für die MINT-Fächer.
Experimentier-Camp
Die Schüler erhalten an Hochschulen, außeruniversitären Forschungseinrichtungen und Unternehmen praxisnahe Einblicke in die verschiedenen MINT-Studiengänge sowie in die große Bandbreite der MINT-Forschungs- und Berufsfelder. Die Jugendlichen experimentieren eigenständig in Laboren wissenschaftlicher Institute und Unternehmen und entdecken in einer spannenden Atmosphäre ihre Faszination für MINT.
2. Förderjahr: MINTeraktiv
MINT-Projektarbeit
Die MINT-Projektarbeit bietet den Schülern die Chance, wissenschaftliche Arbeitsweisen kennenzulernen und wichtige Kompetenzen für den Studienalltag zu erwerben. Gemeinsam mit den MINToren entwickeln die Schüler eigene Fragestellungen aus dem MINT-Bereich und arbeiten über einen längeren Zeitraum mit verschiedenen Forschungsinstituten und Unternehmen zusammen. Die MINT-Projektarbeit stärkt das Vertrauen in die eigenen naturwissenschaftlichen und technischen Fähigkeiten. Die vertiefenden Einblicke in die Praxis tragen dazu bei, Studien- und Berufsperspektiven zu konkretisieren.
Forschergeist trifft MINT
Die Veranstaltung eröffnet den jungen Forschern die Möglichkeit, die Ergebnisse ihrer MINT-Projektarbeit einer breiteren Öffentlichkeit zu präsentieren und durch eine MINT-Experten-Jury mit Vertretern aus Hochschulen, Forschungseinrichtungen und Unternehmen bewerten zu lassen. Die innovativsten Forschungsansätze werden ausgezeichnet.
MINT-Studienguide
Der MINT-Studienguide bietet den Schülern zahlreiche Informationen, die für angehende Studierende von zentraler Bedeutung sind. Die Teilnehmer können sich über die verschiedenen MINT-Studienfachrichtungen, über Begabtenförderwerke und weitere Studienfinanzierungs- möglichkeiten sowie zu Themen wie Auslandsstudium und Praktika informieren.
3. Förderjahr: Studium & Mehr
Für die Teilnehmer, die sich zur Aufnahme eines MINT-Studiums entschließen, finden während der ersten beiden Semester zwei überregionale Workshops statt.
Fit im Studium: Lern- und Wissensmanagement
Im Zentrum des Workshops stehen Lernstrategien, individuelles Wissens- und Zeitmanagement sowie persönliche Motivation. Ziel ist es, das neue Lernniveau an der Hochschule gut gewappnet meistern zu können.
Herausforderung MINT: Erfolgreich in Studium & Beruf
In diesem Workshop steht das Thema Motivation im Mittelpunkt - eine der Grundvoraussetzungen, um die Herausforderungen in Studium und Beruf erfolgreich angehen zu können. Dabei geht es auch darum, einen konstruktiven Umgang mit möglichen Schwierigkeiten während des Studiums zu finden. Die Veranstaltung bietet die Gelegenheit, die bisherigen Studienerfahrungen im Austausch mit anderen zu reflektieren. Ein zweiter Schwerpunkt bildet das Thema Karriereplanung und die Entwicklung von möglichen Berufsperspektiven.
