Betreuung im Netzwerk

Die persönliche Betreuung der Teilnehmer in einem Netzwerk spielt im Programm "MINToring" eine herausgehobene Rolle. Neben den MINToren arbeiten wir eng mit Lehrkräften, Vertretern aus Unternehmen, Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen zusammen und tragen dadurch zur Bildung regionaler und überregionaler Netzwerke bei.

Vertrauenslehrkräfte

Die Vertrauenslehrkräfte sind die direkten Kontaktpersonen der Schüler an den teilnehmenden Schulen. Sie unterstützen die Mitarbeiter der Schülerakademie und die MINToren bei der Koordination der regionalen MINT-Veranstaltungen und -Aktivitäten. Darüber hinaus informieren sie die Schüler der Sekundarstufe I über "MINToring" und wecken deren Begeisterung für das Programm.

Vertreter aus Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen

Um den Teilnehmern schon frühzeitig die Möglichkeit zu bieten, sich über MINT-Studiengänge sowie mögliche Berufsfelder zu informieren und Einblicke in den Hochschulalltag zu erhalten, sind Vertreter von Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen eng in die regionalen Netzwerke eingebunden. Sie tragen entscheidend dazu bei, die vielfältigen Perspektiven, die ein MINT-Studium eröffnet, lebendig werden zu lassen.

Unternehmensvertreter

Die Unternehmensvertreter sind entscheidende Partner der regionalen Netzwerke an der Schnittstelle zwischen Forschung und Praxis. Sie ermöglichen den Schülern informative Einblicke in die spannenden MINT-Berufsfelder und zeigen ihnen Perspektiven für die Zukunft auf.

"MINToring" bietet für alle Beteiligten die Chance, mit Gleichgesinnten ins Gespräch zu kommen und Kontakte zu knüpfen. Es entsteht ein Netzwerk, aus dem für jeden Einzelnen Zukunftsperspektiven erwachsen können: für die Schüler, für die Studierenden, für die Schulen, Hochschulen und Unternehmen.